5月6日，记者跟随临汾市教育局、尧都区教科局相关负责人一行，来到尧都区枕头联校设立的两个劳动实践基地，在田间地头体验了两堂形式不同、内涵丰富、活力无限的劳动教育课。

近两年来，尧都区枕头联校结合地域条件，整合相关资源，全力打造“1+X”的劳动教育体系，依托校内外设立的劳动实践基地，将农耕文化“种”进校园，纳入校本课程，将孩子们的视野由单一的课本向多元的“乡土”文化拓展，引导学生热爱劳动、热爱家乡、热爱祖国，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

劳动促成长

“同学们，有句农业谚语叫‘谷雨前后，种瓜点豆’，意思是这个节气一到，气温升高、雨量增多，正是春耕春种的大好时节……”当天10时许，在河底联校的菜园里，河底初中教务主任兼技师郭全平用农业谚语引出当天的劳动课主题《播种蔬菜》，一下子就吸引了同学们的注意力，激发了他们参与劳动的积极性。

河底初中属于尧都区枕头联校。近年来，河底初中开设了“劳育+美育(美术)”的特色课程，以田地为课堂、以农具为学具、以大自然为素材，引领同学们在劳动中增长见识，用画笔描绘出各自的所见所感所悟，充分感受自然之美、劳动之乐。

“每种农作物，都有不同的种植要求。种南瓜时，要选择田地的一边;种土豆时，土豆芽要朝上;种玉米和豆角时，株距为30厘米、行距为50厘米……”紧接着，郭全平为同学们详细讲解了当天种植蔬菜的要求。同学们自由分组，并领取了相应的工具和种子后，便迫不及待地向“自留地”奔去，他们有的翻土，有的播种，在体验中享受着劳动的快乐，基地变成了他们的“开心农场”。

“在‘开心农场’种菜特别有意义，虽然辛苦，但可以体验劳动的快乐。”自从学校有了劳动课后，该校六年级学生公衍心就喜欢上了奶奶的小菜园，经常和奶奶一起浇水施肥。

“我们边干边学边聊，既得到锻炼，也释放了学习压力，一举两得。”在种土豆组，初二年级学生王湘钰一边用手擦汗，一边兴奋地说。

“走进田地，你发现哪个山头或树木美，就停下脚步，尽情描绘家乡美，出发!”种菜结束后，同学们背起画板，寻找好角度，开画了。在美术老师的指导下，一堂以《劳动最光荣》为主题的美术写生课开始了。挺拔的树木、古朴的茅舍、辛勤的农民……都成了同学们笔下的生动素材。他们用稚嫩画技描绘出了家乡的美。

据了解，枕头联校共有11所中小学，学生420余人，像河底中学这样的劳动教育课程，在各校已经全面铺开，学生们在劳动实践中快乐成长。

劳动增快乐

“一推二转三固定……”下午3时许，在尧都区枕头中心小学五年级的教室里，果园技师徐俊喜正在给同学们讲解苹果树拉枝技术。徐俊喜用简单易懂的方法讲解后，通过知识抢答、小组交流等，让同学们速记要点。

这是枕头中心小学的一节劳动课。近年来，枕头中心小学开设了“劳育+美育(音乐)”的特色课程，通过这样的实践课，让同学们在劳动中健康成长，在歌唱中愉悦心情，进一步感受大自然的魅力。

“像这样无花、高枝的绿叶枝，必须经过人工拉枝才能结果。”理论课结束后，徐俊喜便带领同学们来到苹果园里，进行了果树拉枝示范。之后，同学们分组进行实践。他们分工明确、干劲十足，有的装土，有的套袋，还有的压枝，快乐地劳动着。

“太阳光、亮晶晶，雄鸡唱三唱……”之后，音乐课开始了。同学们坐在田间，闻着花香、沐浴着阳光，欢乐歌唱《劳动最光荣》，甜美的歌声在田间荡漾。

这样的劳动教育课，不仅受到同学们的喜爱，更让家长高兴不已。该校五年级学生家长闫先生说：“自从学校有了‘开心农场’后，孩子变化非常大。以前，孩子回到家里很少干家务活;现在，做完作业就主动洗衣、刷碗、扫地，变成了一个爱劳动的孩子。”

如今，老师们欣喜地发现，通过这样的劳动教育，不仅让同学们增长了见识、拓宽了视野、发挥了个性，也陶冶了他们热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡的情操。同学们不再迷恋手机，开始喜欢观察大自然中的各种动植物，有时还会激烈讨论各种植物的特点、生长规律等，劳动课让他们的课后生活更加丰富多彩。

劳动强素质

“根据相关精神，我们安排每周上一节劳动教育课，聘请多名技师，采取‘课堂讲授+基地实践’的方式，根据时令结合各种农作物的生长特点，让学生们参与到除草、施肥、打药、修剪等劳动实践中。”该联校劳动实践基地负责人令狐启龙介绍，“为了便于管理，我们把果树和工具进行编号，再分配给每一名学生，把这棵树的成长和孩子的成长牢牢地绑在一起。当果树丰收时，再举行比赛或售卖活动，看哪个同学的果树既管理得好，果实又能卖个好价钱，让学生崇尚劳动、尊重劳动。”

“近两年来，我们在校内外设立了菜园、苹果园、连翘园等6个不同种类的劳动实践基地，以劳育为基础，与其他学科紧密结合，让孩子们树立正确的劳动观，提升其学习兴趣和综合素质，进一步落实‘五育并举’。”枕头联校校长张春云说：“通过亲身体验，让‘幸福生活是靠自己双手创造出来的，幸福是奋斗出来的’劳动理念在孩子们心中扎根、生长。”

“我们在枕头联校设立了尧都区首个劳动实践基地，这里的教学形式新颖、内容丰富、效果甚好，其经验值得推广。”对于枕头联校开设的劳动教育课，尧都区教科局政教科副主任雷艳娟给予了充分肯定，“日前，教育部正式印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，根据不同学段的学生制定了相应的劳动课程目标。今后，我们将结合劳动课程目标，以该基地为引领，开创更多符合尧都区各校实际的劳育途径与方法，提升师生的劳动技能，用劳动教育厚植爱国情怀。”