记者观察网山西4月24日电 为促进幼儿园教师专业成长,进一步提高教师音乐素养,加强教师之间相互学习,相互取长补短,共同提高、共同前进,形成良好教学风气,促进教学改革,搭建一个青年教师学习优秀教师先进教学经验的平台,临汾市第二幼儿园于2022年3月开展了为期一周的音乐公开观摩活动。
本次活动在贺琼副园长精心策划下,从安排部署到活动开展,再到点评总结,无一不体现着“观摩、研讨、成长”的理念。各位教师准备了适合孩子游戏的音乐素材,精心准备了各式教具,设计了孩子们喜闻乐见的卡通形象,积极参与。教师以创设情境、图谱、游戏等教学策略,演绎了一节又一节风格迥异的音乐活动。她们以激情带动孩子,让孩子们在轻松、愉悦的氛围中,积极感受、大胆表现。体会歌唱活动的乐趣,真正的让孩子爱上唱歌,爱上音乐。
大班组
张甜甜老师在音乐活动《跟着国王去冒险》中,利用幼儿感兴趣的“迷宫”“胖胖国王”话题,借助故事、图谱来引导幼儿感知音乐内容,理解音乐不同乐段。同时调动幼儿全身感官,激发幼儿创造的兴趣,在“迷宫历险”的一系列游戏情境中引导幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣。
宋佳琪老师的音乐游戏活动《超级玛丽》让大二班幼儿以小玛丽的角色带入,游戏活动设计非常吸引幼儿,采用情景故事、挑战任务、 动作呈示、问答、讨论、练习指导、活动指导等教学策略,特别有趣味性。
节奏对于幼儿来说是非常抽象的, 也是难以理解的, 本次活动中史鲡霞老师以彩带为媒介, 将这种抽象的节奏和音乐结构用故事情景和具象的线条表示出来, 带给幼儿视觉和听觉双重的感受,也为今后的创作、欣赏、把握作品内涵奠定了基础。
中班组
柏媛媛老师根据本班孩子的年龄特点和发展水平,结合自身专业及教学风格,充分挖掘教材内涵,精心设计了“你开枪,我来躲”的活动游戏,让孩子们通过自己喜欢的玩具来理解音乐,达到根据音乐节奏的变化,感知乐曲的停顿,表现“瞄准、打枪、躲闪”的动作,大胆表现自己,感受和同伴一起游戏的快乐的目的。
王理想老师的音乐活动《寻宝记》通过对音乐节奏的感知、动作的设计以及动作与音乐的配合,让幼儿在游戏中发展音乐感知能力、肢体协调能力,幼儿能够在欢快的游戏中体验“寻宝”的乐趣,并且感知到不怕困难的精神。
郜风婷老师的音乐歌唱活动《小青蛙找家》通过可爱的青蛙形象激发幼儿对歌唱活动的兴趣,引导幼儿感受音乐欢快的节奏,并能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲,在活动中让幼儿体验帮助他人的快乐情感,从而培养幼儿乐于助人的良好品德。
小班组
孙烨老师设计课程灵活精准,注重到个体差异因材施教,在《小胖鸭捉迷藏》的音乐活动中,利用小胖鸭的可爱形象和孩子们玩起了“捉迷藏”。教师教态自然,语言简单明了,孩子能够跟随教师做相应动作,体验歌曲的趣味和欢快,并在游戏环节中体会到捉迷藏的喜悦。
朱玉洁老师教态亲切自然,在《点点跳跳跳》的音乐活动中,利用充满“点点”的房间导入活动,带领孩子们用“点点”给小兔子穿衣服,孩子们能够跟随教师学习音乐律动,并在活动中体会到音乐的乐趣。
张鑫老师通过绘本讲述了“小虎”生气的模样,用音乐活动告诉大家“生气汤”应该怎么“熬”。通过这次活动,让小朋友体验了音乐的乐趣,并且明白了生气的时候可以找适当的方法“发泄”一下。
研学相长
观摩后,贺琼副园长组织教师们开展互动研讨交流,先有执教者自评,随后观摩者畅所欲言,从目标制定、内容选择、教学流程等方面发表自己的见解与观点。
通过此次公开课活动,不仅充分展示了教师们音乐教育教学的水平,同时在聆听与交流中实现共同进步、共同成长!(关俊龙 程林青)